制作课程一词多义时如何使例句更接近匹配释义

记得以前发过这样一个帖子，建议转换精灵提取释义和例句时在意义上应匹配。当时是这么写的：
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英语单词一般是一词多义，这就为背单词带来很大的困难。
个人认为（不一定对）许多词典的前2-3个释义包含了单词多数使用时的含义。背单词时最好忽略其他释义，重点记忆前2-3个含义，这样才能提高效率。当然不是说其他释义就不重要了，特别是基础词在语言中的含义变幻莫测不容易掌握，但万变不离其宗，还是脱离不了基本含义，可以通过阅读来掌握。
以前使用舍得的转换精灵制作课程来提取释义及例句时，遇到了一些问题：
1.提取出的释义不知如何取舍。
2.例句有时不能很好的匹配释义。
建议舍得下一版精灵能够解决以上问题，就是释义提取可以限定数量，并与例句匹配起来。
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舍得回复说，工作量太大，暂时无法实现。
但这个问题一直萦绕在我的脑海里，挥之不去。
制作英语语料库2万词试验版时解决了精简释义的问题，采用海词词典释义常用度分布图进行筛选的办法。具体见帖子中的方法：
http://emagic.org.cn/thread-574050-1-1.html
例句取自朗文句库。例句匹配释义问题还是没有得到解决。
前两天用海词词典查找单词的时候突然发现，例句是按照词性分类的，如果采用海词词典的例句更接近匹配释义，得到这个想法真是泪奔啊！
立即按照这个想法行动！！！
1.列出单词列表。
2.按列表从海词词典网页中批量提取单词释义、常用度分布图信息、每种词性的前两个例句。
3.用正则表达式处理提取内容，精简释义：在每个词性最少保留一个释义的前提下，去除常用度小于10%的释义。
4.转换精灵制作课程。OK！完美完工！太佩服自己了！
提取网页的片段如下：

1. say        v.说；讲；比如说；表明；¤n.发言权；意见；        说:88,讲:5,比如说:2,发言权:2,表明:2,意见:1,        用作动词 (v.)<br>1.He said hello to me with a smile.<br>他面带微笑地和我打了个招呼。<br>2.She said that she liked singing.<br>她说她喜欢唱歌。<br>用作名词 (n.)<br>1.We are considering giving them greater say in such matters.<br>我们正考虑在这样的事情上给他们更多的发言权。<br>2.We had no say in the decision to sell the company<br>在决定出售公司的问题上,我们没有发言权。
   
2. this        pron.这；这个；¤adj.这个；¤adv.这样；这么；        这个:42,这:32,这么:16,这样:10,        用作代词 (pron.)<br>1.This is, in part, my own mistake.<br>在某种程度上来说,这是我自己的错。<br>2.Now don't laugh when you hear this.<br>听了这个你不要笑。<br>用作副词 (adv.)<br>1.It's about this high.<br>大约有这样高。<br>2.I didn't think we'd get this far.<br>我未曾想到我们会走得这么远。

复制代码

正则处理，精简释义后是这样的：

1. say        v.说（88%）；<br>n.发言权（2%）；        用作动词 (v.)<br>1.He said hello to me with a smile.　他面带微笑地和我打了个招呼。<br>2.She said that she liked singing.　她说她喜欢唱歌。<br>用作名词 (n.)<br>1.We are considering giving them greater say in such matters.　我们正考虑在这样的事情上给他们更多的发言权。<br>2.We had no say in the decision to sell the company　在决定出售公司的问题上,我们没有发言权。
   
2. this        pron.这（32%）；这个（42%）；<br>adj.这个（42%）；<br>adv.这样（10%）；这么（16%）；        用作代词 (pron.)<br>1.This is, in part, my own mistake.　在某种程度上来说,这是我自己的错。<br>2.Now don't laugh when you hear this.　听了这个你不要笑。<br>用作副词 (adv.)<br>1.It's about this high.　大约有这样高。<br>2.I didn't think we'd get this far.　我未曾想到我们会走得这么远。

复制代码

制作成课程是这样的：



在这里主要是给大家提供一个制作课程的思路。有更好更多的想法可跟帖讨论。

由于部分多词性单词提取的例句较多，页面显得太乱。经过改进，只显示英文句子，将译文隐藏；分别用鼠标点击各英文例句，英文例句就会隐藏，显示译文；反之点击显示出来的译文，译文隐藏，英文例句显示。如下图所示：

分别点击图一红蓝箭头所指的句子，句子隐藏，原位置显示译文，如图二；再点击两个译文，恢复图一状况。